摘要
有效教学理念在德育课教学改革的应用与实践过程中,德育课教学呈现出让学生在课堂中动起来的趋势。让学生动起来的课堂教学在尊重学生主体地位、个性发展,充分调动起学生学习兴趣的同时,相伴而生出现了教师主导与学生主体关系的协调与结合的问题、教学效率提高与体系化知识建构的问题以及知行统一的教学目标实现等问题。在有效教学理论研究的基础上,本文结合教师教学实践的经验探讨了如何在学生动起来的课堂教学中实现教学的有效性问题,强调在让学生动起来的德育课堂教学中教师要充分发挥主导作用,重视教学效率以及学生知行统一的问题。
