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高中数学课堂教学中师生互动的问题及策略探讨
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摘要
如何有效地实施高中数学课堂教学事关重要,它是摆在教师和学生面前的共同课题,是构建和谐师生关系不可逾越的过程,需要站在教师、学生共同的交集出发,深入分析问题存在的根源,对症下药找出解决问题的方法,从多个角度、不同层面有针对性开展工作,问题的核心在于如何有效地推动师生互动工作。
作者
王文兰
机构地区
西北师范大学教育学院
金昌市第一中学
出处
《甘肃科技》
2012年第4期85-86,共2页
Gansu Science and Technology
关键词
数学课堂教学
高中互动问题
策略
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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甘肃科技
2012年 第4期
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