浅析中学生在物理学习中的思维障碍

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摘要物理思维，就是物理学中的科学思维，是具有意识的人脑对客观物理事物的本质属性、内部规律性及物理事物闻的联系和相互关系的间接的、概括的和能动的反映。物理思维的主体是具有特殊生理和心理机制的人，物理思维的客体是客观物理亭物。物理思维具有深刘性、灵活性、批判性、创造性和敏捷性的特点。物理是以观察和实验为基础，从而形成概念和规律为主要内容的基础学科，由于知识的欠缺、方法的不当和消极心理等因素的影响，学生在物理学习过程中，就会出现物理思维障碍。

作者王军学

机构地区河北省涉县第二中学

出处《神州》 2012年第9期86-87,共2页

关键词物理思维障碍成因

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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神州

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