期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
音乐作品分析对声乐教学的重要性——以《阳关三叠》和《黄河怨》为例
被引量:
6
原文传递
导出
摘要
在声乐教学中,运用音乐作品分析是极其重要的。作为一名音乐教师,只有本身具备了音乐作品分析的能力,才能更好地进行声学教学,才能让学生的演唱更贴近作品所要表达的情感和内涵。
作者
毛慧琳
机构地区
成都大学学前教育学院
出处
《四川戏剧》
北大核心
2012年第2期112-114,共3页
Sichuan Drama
关键词
音乐作品
声乐教学
重要性
分类号
J616-4 [艺术—音乐]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
5
同被引文献
8
引证文献
6
二级引证文献
13
参考文献
3
1
陈秉义.
《阳关三叠》研究札记——关于该曲的叠法[J]
.中央音乐学院学报,1998(4):40-46.
被引量:6
2
袁婷婷.
从《黄河怨》的演唱谈声乐表演的二度创造[J]
.中小学音乐教育,2006(6):16-17.
被引量:1
3
姚秀梅..冼星海《黄河大合唱》三首作品教学研究[D].首都师范大学,2005:
共引文献
5
1
赵春婷.
多段体琴歌《阳关三叠》研究[J]
.中央音乐学院学报,2005(1):79-87.
被引量:19
2
王兆鹏.
论《阳关三叠》的N种叠法[J]
.文艺研究,2011(6):49-59.
被引量:9
3
薛南.
合唱《阳关曲》创作艺术与指挥要点[J]
.宁波大学学报(人文科学版),2018,31(4):102-108.
4
赵春婷.
唐时《阳关》叠法探微[J]
.中央音乐学院学报,2002(2):83-89.
被引量:6
5
赵光强.
改革开放40年以来的琴歌研究述评[J]
.交响(西安音乐学院学报),2020,39(4):41-48.
同被引文献
8
1
蓝晓梅.
声乐教学中作品分析和艺术处理[J]
.龙岩学院学报,2006,24(A02):92-93.
被引量:2
2
宗白华.《美学散步》,上海人民出版社,2007年版,第19页.
被引量:5
3
燕筠著.情由境载意随景生吕梁.高等专科学校学报,2000.6.
被引量:1
4
程晓凤.
略论音乐分析在声乐教学中的意义[J]
.音乐探索,2008(2):85-87.
被引量:3
5
鞠荣丽.
浅谈音乐作品分析对声乐学习的作用[J]
.郑州铁路职业技术学院学报,2008,20(4):75-75.
被引量:8
6
孙傲.
声乐教学中的歌曲二度创作[J]
.吉林省教育学院学报(下旬),2010,26(6):105-106.
被引量:11
7
曹文文,朱先华.
论声乐教学中情感培养的重要性[J]
.山东教育学院学报,2011,26(2):131-133.
被引量:36
8
吕茵.
试论作品分析对声乐演唱的重要性[J]
.黄山学院学报,2003,5(4):121-123.
被引量:7
引证文献
6
1
陶珂.
中国歌剧创作中的音诗画交融现象透析——以歌剧《再别康桥》选曲《一首桃花》为例[J]
.北方音乐,2012,32(12):45-46.
被引量:5
2
肖丽静.
浅析声乐教学中的音乐作品分析[J]
.黄河之声,2014(1):74-74.
被引量:2
3
段颖.
浅析声乐教学中的音乐作品分析[J]
.大众文艺(学术版),2014(11):246-246.
被引量:2
4
赵悦.
浅析音乐作品分析在声乐教学及演唱中的作用[J]
.北方音乐,2017,37(4):190-190.
被引量:3
5
刘之苹.
声乐教学中的音乐作品分析[J]
.戏剧之家,2021(4):112-113.
被引量:2
6
武俊芳.
论作品分析在声乐教学和演唱中的运用[J]
.戏剧之家,2014(10):287-287.
被引量:2
二级引证文献
13
1
陈翠英.
学会分析儿歌作品,对幼师学生演唱歌曲的作用和影响[J]
.作家天地,2020(14):168-169.
2
肖丽艳.
《红帮裁缝》——中国歌剧的艺术普及之路[J]
.音乐创作,2015(2):131-133.
3
代凌薇.
浅议声乐教学中的作品分析和艺术处理[J]
.文艺生活(中旬刊),2015,0(7):230-230.
4
熊念桃.
歌曲《一首桃花》的音乐分析[J]
.北方音乐,2015,35(16):176-176.
被引量:1
5
彭勇军.
音乐作品分析在声乐教学中的作用[J]
.北方音乐,2016,36(20):95-95.
被引量:2
6
丁丹.
音乐作品鉴赏与分析对声乐学习的作用探究[J]
.求知导刊,2019,0(10):64-64.
被引量:1
7
曾晓芸.
大型舞台音诗画节目中创造性舞蹈的应用研究[J]
.大观(论坛),2020(2):70-71.
8
汤则铭.
声乐教学中的“轻机能”训练分析[J]
.艺海,2021(6):88-90.
9
翟冬倩.
多重语境下的音乐作品分析[J]
.大观(论坛),2021(7):53-54.
10
黄倩芳.
歌剧《再别康桥》林徽因咏叹调——《一首桃花》的演唱处理与技巧分析[J]
.江西电力职业技术学院学报,2022,35(6):157-159.
1
顾大海.
浅谈师范院校声乐教学中表演课的设置[J]
.淮北煤炭师院学报(哲学社会科学版),2002,23(3):125-126.
被引量:1
2
黄如.
在声乐演唱教学中如何诠释歌剧咏叹调《没有优丽狄茜我怎么活》[J]
.大舞台,2010(10):25-26.
被引量:2
3
王丽萍.
吸取“美声之长”拓展民歌唱法教学新路[J]
.牡丹江大学学报,2007,16(7):123-124.
4
王晓潇.
浅议声乐教学中歌唱心理学对学生的激励[J]
.大众文艺(学术版),2009(21):208-208.
5
曹文海.
试论男高音训练中的几个重要环节[J]
.连云港师范高等专科学校学报,2001,18(1):83-87.
被引量:1
6
方露娜.
成人声乐教学中“混合共鸣”训练管窥[J]
.江苏教育学院学报(社会科学版),1995,11(3):94-95.
7
赵燕.
试谈心理活动与声乐教学的关系[J]
.中国音乐教育,1993,0(6):23-24.
四川戏剧
2012年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部