期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
自主阅读教学在高中英语新课程课堂上的实现与提升
被引量:
11
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在英语教学中,阅读能力是一项基本的语言技能。针对目前新课程下高中英语阅读教学的现状与问题,本文提出了自主阅读课的教学模式,并结合一节自主阅读课教学案例,探讨了英语自主阅读的教学过程,以便提高学生的阅读能力和培养其自主学习能力。
作者
陈改红
机构地区
陕西省西安市航天中学
出处
《英语广场(学术研究)》
2012年第1期133-134,共2页
English Square
关键词
英语
自主
阅读
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
1
共引文献
155
同被引文献
19
引证文献
11
二级引证文献
25
参考文献
1
1
曹树真.
论罗杰斯的师生观[J]
.外国教育研究,2000,27(6):1-6.
被引量:156
二级参考文献
2
1
陈泽川.
C·R·罗杰斯的教学观[J]
.心理学探新,1982,7(1):50-56.
被引量:12
2
罗杰斯的“非指导性”教学模式和主导主体思想[J]
.教育研究,1996,17(2):63-66.
被引量:51
共引文献
155
1
朱婷婷.
促进高中生英语听说能力的线上口语展示活动实践探索[J]
.校园英语,2020(35):118-120.
2
康晓宇.
试析基于英语教学评价如何建立和谐的师生关系[J]
.现代英语,2021(3):13-15.
3
张晓英.
浅谈罗杰斯的“非指导性教学”模式[J]
.和田师范专科学校学报,2006,26(2):67-68.
被引量:19
4
马乃毅.
论创新教育与师生观[J]
.新疆广播电视大学学报,2004,8(4):24-26.
5
孔迎春.
以情感教育为依托,提高民办本科大学英语教学的效率[J]
.开封教育学院学报,2013,33(8):97-98.
6
吕雪妮.
浅谈情感因素与高职英语听力教学[J]
.大家,2011(15):124-125.
7
尚丽君.
非智力因素在英语教学中的作用[J]
.文学教育(中),2010(5):81-82.
被引量:1
8
黄晨,陈园.
教学的人本意蕴——以英语教学为例[J]
.海南师范大学学报(社会科学版),2009,22(S1):142-144.
9
王德义.
初中英语教学中的情感培养及教学策略[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2004,17(8):98-100.
被引量:3
10
李利平.
罗杰斯的人本主义教育思想述要——兼谈对创造性人才培养的启示[J]
.现代教育科学(高教研究),2004(5):21-23.
被引量:13
同被引文献
19
1
杨小娥.
新高考改革背景下高中英语教学的思考与实践[J]
.试题与研究,2020(1):21-21.
被引量:6
2
李瑞.
倡导英语自主阅读 提升综合语言能力[J]
.吉林教育(中小学教育),2011(8):9-10.
被引量:2
3
朱文英,谢光宏.
新课标下的高中英语课外阅读活动[J]
.中小学外语教学,2006,29(2):7-11.
被引量:35
4
熊川武.实践教育学[M]上海:上海教育出版社,2009.
被引量:1
5
刘儒德.探究学习与课堂教学[M]北京:人民教育出版社,2008.
被引量:1
6
关娜.
浅谈高中英语阅读的策略与技巧[J]
.疯狂英语(教师版),2007,0(12):40-41.
被引量:7
7
翟继媛.
浅谈新课程下高中英语阅读教学的实践[J]
.中国校外教育(中旬),2011(8):83-83.
被引量:4
8
韦小红.
浅谈高中英语阅读创新教学方法[J]
.学园,2012(1):110-111.
被引量:2
9
于蔷.
高中英语阅读教学现状分析及教学策略[J]
.延边教育学院学报,2012,26(2):55-56.
被引量:20
10
李鉴.
师生间情感交流对英语教学的影响[J]
.教学与管理(理论版),2012(6):119-120.
被引量:2
引证文献
11
1
许忠奎.
以学定教 自主阅读[J]
.校园英语,2012(2):119-121.
2
汤梅.
高中英语课堂教学中的文化教学[J]
.科技创新导报,2012,9(27):162-162.
被引量:4
3
周楠.
浅谈如何实施高职英语有效课堂[J]
.教育界(高等教育),2013(9):161-161.
4
李婧.
新课程改革背景下高中英语阅读教学策略探微[J]
.中国校外教育,2018(7):142-142.
被引量:17
5
祁赛男.
浅谈高中英语自主阅读能力的培养[J]
.中学课程资源,2018,0(8):57-58.
被引量:3
6
刘海英.
高中英语自主教育的阅读教学策略研究[J]
.读与写(教育教学刊),2018,15(1):95-95.
被引量:1
7
陈婷婷.
新课程改革背景下高中英语阅读能力的提升策略[J]
.知识窗(教师版),2019(18):88-88.
8
孙瑾凤.
新课程背景下的高中英语阅读教学创新[J]
.文教资料,2020(26):239-240.
9
吴坚卓玛.
浅谈新高考背景下提高高中英语阅读教学效率的策略[J]
.传奇故事,2023(1):95-96.
10
董荣华.
如何创新英语课堂教学模式探究[J]
.科学中国人,2015(2X).
二级引证文献
25
1
李娜.
谈高中生英语自主阅读能力的培养[J]
.中学生英语,2020,0(4):69-69.
2
王力.
浅析新课改背景下高中英语阅读的教学策略[J]
.校园英语,2020(18):177-177.
3
邓龙霞.
新课改下高中英语阅读教学策略[J]
.试题与研究,2020(21):61-61.
4
杨昊.
新课程改革背景下的高中英语教学策略[J]
.当代教研论丛,2020,0(1):124-124.
被引量:1
5
胡裕林.
新课程背景下高中英语阅读教学策略的调整分析[J]
.新东方英语(中学版),2018(7):20-20.
6
蔡丽雪.
新课程背景下实施小学英语整体备课的教学策略运用探讨[J]
.新东方英语(中学版),2018(6):167-167.
7
许富滢.
探析高中英语教学中的文化教学[J]
.课程教育研究,2014(20):149-149.
8
陈小平.
基于多媒体网络环境的高中英语教学实施策略[J]
.新课程(教育学术),2014,0(7):131-132.
被引量:3
9
孙桂霞.
试论高中英语教学中的文化教学[J]
.青少年日记(教育教学研究),2015,0(8):8-9.
10
段君祥.
浅谈高中英语教学中的文化教学[J]
.才智,2015,0(2):224-224.
被引量:4
1
潘利平.
新课改下的高中英语阅读教学[J]
.大舞台(教学与艺术),2009(7):108-109.
2
李例萍.
关于高中英语新课程的几点建议[J]
.中国教育技术装备,2009(28):111-111.
3
朱越.
英语阅读教学要授之以渔[J]
.现代教学,2008(5):38-38.
4
何声钟,毛有祥.
高中英语新课程有效教学问题与对策[J]
.江西教育学院学报,2009,30(2):125-128.
被引量:23
5
崔利利.
新课程下如何提高高中学生的英语阅读理解能力[J]
.科技信息,2009(24).
被引量:3
6
李瑞.
倡导英语自主阅读 提升综合语言能力[J]
.吉林教育(中小学教育),2011(8):9-10.
被引量:2
7
徐亚.
高中英语新课程有效教学问题与对策[J]
.教育界(综合教育),2014(2):143-143.
8
杨美云.
高中英语新课程using language的教学探析[J]
.高校招生(理论研究),2010(3):20-21.
被引量:1
9
郝丽敏.
浅谈高中英语新课程阅读课教学[J]
.中华少年:研究青少年教育,2013(2):248-248.
10
蔡有珍.
高中英语新课程浅析[J]
.青海师范大学民族师范学院学报,2014,25(1):74-76.
被引量:1
英语广场(学术研究)
2012年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部