摘要
"分流培养"是当前我国高等教育教学改革中正在积极探索的一种人才培养模式。以福建农林大学林学本科专业为例,通过文献法和问卷调查等方法,探讨了建立和试行"大类招生,滚动分流培养"人才培养机制的可行性和必要性,对具体的做法和应注意的方面提出了思考。
出处
《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》
2012年第1期104-106,共3页
Journal of Inner Mongolia Agricultural University(Social Science Edition)
基金
福建农林大学第四批高等教育教学改革立项项目
项目编号:01jg04026