摘要
网络教学具有资源的多元化、多媒体信息的综合性、网络教学过程的交互性、个性化教学指导等特点。网络教学模式大体可以分为:集体教学模式和自主学习模式。当前,在网络教学中存在的主要问题是,旧的教学观念仍然没有彻底改变,教师对角色转变不适应,学习资源还比较匮乏。因此,要通过培训方式,对教师进行先进教育思想、教学与学习理论的学习,帮助教师改变教学观念。教师必需从大量的网络信息中,选择出那些适合于教学的学习内容,使教学信息的传递同学生的学习吸收有机结合起来,这样才能发挥网络教学的作用。
出处
《商业经济》
2012年第5期123-124,共2页
Business & Economy
