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平面几何解题思维障碍的成因及解决策略被引量：8

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摘要数学是思维的体操,问题是数学的心脏,几何学习是用思维活动解决一个个几何问题的过程.在解决问题的过程中,学生的思维活动会表现出思维障碍.研究这些障碍产生的原因及解决策略,有助于教学中防范思维过程中可能出现的障碍点,有助于提高教学的有效性,有助于提高学生的逻辑思维能力.

作者刘海涛

机构地区上海市华东师范大学一附中实验中学

出处《中国数学教育（初中版）》 2012年第3期21-23,共3页

关键词思维障碍图形干扰思维定势

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（初中版）

2012年第3期

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