摘要
由于通常的实训项目活动设计不够重视企业工作环境的营造,导致学生参与积极性不高、教学效果不理想。"虚拟项目法"通过工作任务模拟、角色模拟、工作过程模拟、工作结果模拟、企业开发环境模拟,在实训中营造与企业工作一致的教学环境,激发学生的角色意识和责任心,提高学生的参与积极性,从而获得理想的教学效果。
The design of practical training project activities usually pays little attention to the construction of enterprises＇ working environment, which results in lower enthusiasm of students participation and unsatisfactory teaching effectiveness. The ＂Virtual Project Method＂ can construct teaching environment in identical with working environment of enterprises in practical training to stimulate students＇ role consciousness and responsibility, improve students＇ enthusiasm of participa- tion, so as to obtain ideal teaching effectiveness.
出处
《职业技术教育》
北大核心
2012年第2期44-46,共3页
Vocational and Technical Education
基金
广东省教育科研"十一五"规划2010年度项目<网络环境下的自主协作学习的设计与研究>(编号:2010tjk411)
主持人:何涛
深圳信息职业技术学院第四批教研项目<校企合作共建JAVA核心课程标准及教材的研究与实践>
编号:JY2010002
主持人:覃国蓉
<高职院校校企结合及其人才培养模式研究>
编号:JY2010003
主持人:何涛
关键词
项目活动
课堂活动
情境学习
虚拟项目法
高等职业教育
project activities
classroom activity
situated learning
virtual project method
higher vocational education
