浅谈后进生自我意识的培养

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摘要培养和提高后进生的自我意识是转化后进生工作的关键。针对后进生自我意识薄弱的特点和妨碍其自我意识顺利形成的因素,在教育教学工作中,教师要善于培养后进生分析思考的习惯;鼓励后进生做自己情感的主人;及时发现后进生身上的闪光点;适当地对后进生减少外控,努力培养和提高后进生的自我意识,以达到后进生转化的目的。

作者安明玉

机构地区延边大学师范分院

出处《延边教育学院学报》 2011年第6期68-71,共4页 Journal of Yanbian Education College

关键词后进生转化策略自我意识

分类号 G455 [文化科学—教育学]

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延边教育学院学报

2011年第6期

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