摘要
1南昌大学数学文化类课程的建设1.1课程设计的理念与思路南昌大学自2005年秋季开始开设数学文化类课程,已经讲授了7轮.本着全面提高大学生的数学素质、文化素质和思想素质的理念,从身边的数学、数学典故和数学问题出发,讲授数学方法、数学思想和数学精神。
出处
《数学教育学报》
北大核心
2012年第1期3-3,共1页
Journal of Mathematics Education
关键词
数学文化
课程建设
教学改革
实践
mathematical culture
curriculum construction
teaching reform
practice
