后现代主义视域下教师权威的反思与重构被引量：3

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摘要一、后现代主义与教师观后现代主义自上个世纪70年代以来，逐渐成为西方社会中重要的文化思潮。但由于后现代主义缺乏统一的理论基础，以致国内外学者们无法给其一个准确的定义。随着“技术统治”、“工具理性”、“科学技术意识形态化”等概念的提出，出现了强大的反科技理性思潮。

作者魏延庆

机构地区河南安阳师范学院

出处《教学与管理（理论版）》 2012年第1期70-71,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词后现代主义教师权威重构反思视域文化思潮科技理性意识形态化

分类号 G451 [文化科学—教育学]

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