摘要
论文分析了“体育文化人”人才培养理念的背蒂、假说提出与论证过程，最后对“体育文化人”人才培养理念的CIS实践这一国内创新性应用经验进行了总结分析，包括MI识别与传播，VI视觉形象化设计、BI行为实践、教学的现实性、针对性与课程资源的多元化等方面。该理念从提出到长期不懈的探索与践行精神，尚值得与同行进一步交流、探讨与总结。
出处
《管理观察》
2011年第36期79-80,共2页
Management Observer
基金
国家社会科学基金资助项目，湖南省教学改革项目，吉首大学教改重点项目
