“任务驱动法”教学模式在高职应用文写作教学中的应用被引量：10

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摘要以高职应用文请示写作课堂教学为实例,结合学生日常生活和工作,采用"任务驱动法"教学模式,从教学任务的分解与实施、教学中的成效及应注意的问题等几个方面进行了具体的阐述,探讨了高职应用文写作教学的有效途径。

作者范志云

机构地区江苏省南通商贸高等职业学校

出处《宿州教育学院学报》 2011年第6期118-120,共3页 Journal of Suzhou Education Institute

关键词任务驱动教学法应用文写作教学实践

分类号 H319 [语言文字—英语]

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