关于新语言现象教学的设想被引量：1

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摘要一、新语言现象的客观存在语文教育的功能在于工具性和人文性两个方面。工具性是指汉语作为交际的工具。语言的运用包括书面上的运用和口头上的运用两方面，书面上的运用就是写作，口头的运用就是会话。注重语文教学的工具性就是要注重语言基本要素即语音、词汇、语法的教学，并让学生能够灵活运用。

作者张姜知陈文英杨昊

机构地区中国社会科学院研究生院语言学系成都市田家炳中学衢州市第三中学

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》北大核心 2012年第2期5-6,共2页

关键词语言现象语文教学工具性语文教育人文性书面写作词汇

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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