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情境教学法在初中数学教学中的应用被引量：16

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摘要情境教学法是指在教学过程中,教师通过渲染具有一定情绪色彩的、生动形象的具体场景,引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法。创设良好的教学情境,有利于培养学生的学习兴趣,引发学习动机。

作者严万全

机构地区盐城市亭湖区桂英初级中学

出处《中国校外教育（中旬）》 2011年第12期134-134,81,共2页

关键词初中数学情境教学法学习兴趣

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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