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高校美术教育专业水彩画基础课教学思考与实践被引量：6

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摘要水彩画教学的最终目的是培养出具有独立创作意识、独特水彩绘画语言和独立思维方式的艺术人才。这是一个从写生到表现的升华过程,写生多遵从自然反映客观现实,表现则掺入了绘画者的创造成分,作品中有强烈的个人诉求和绘者独特的绘画语言。实现从写生到创作的转换,也就是观念方法的转变,是水彩画教学的关键环节。

作者于婧

机构地区宁夏大学美术学院

出处《美与时代（美学）（下）》 2012年第1期125-126,共2页 Aesthetics

基金宁夏大学校级教改课题项目资助

关键词水彩画教学美术教育专业教学思考基础课实践高校绘画语言创作意识

分类号 J215-4 [艺术—美术]

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美与时代（美学）（下）

2012年第1期

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