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社会支持理论对幼儿社会教育的启示

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摘要 社会支持理论立足于对人所处的社会人际网络进行探讨,证实社会支持是一种在社会环境中促进人类发展的力量或信息。文章试图在对幼儿所处的社会支持网络进行分析的前提下,探究幼儿的社会支持来源以及各支持间的联系;试图从宏观和微观两个层面来把握幼儿的社会支持网络:在宏观上密切幼儿两大活动场所之间的联系,在微观上实现幼儿与其父母、教师以及同伴之间的有效互动。通过对幼儿社会支持网络的整体分析,以期能对当前的幼儿社会教育提供有益启示。
作者 李紫阳
出处 《新课程研究(学前教育)》 2012年第1期11-14,共4页
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