道德智慧:德性的标尺被引量：1

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摘要道德教育的目的在于受教育者德性的养成,而德性的培养不仅是对道德规范的获得与掌握,更重要的是道德智慧的生成。道德智慧能提升个体道德行为的自觉性、增强个体对道德事件的分辨力、是道德个体获得幸福、自由人生的保证,道德智慧是德性的核心要素,是德性的标尺。道德教育应扎根现实生活,通过道德思维能力的训练和道德情感的培养,唤醒道德主体的内在自觉,培养其道德智慧。

作者梁爱蕴

机构地区徐州师范大学

出处《理论与改革》 CSSCI 北大核心 2012年第1期117-119,共3页 Theory and Reform

关键词道德智慧德性作用途径

分类号 D64 [政治法律—政治学]

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