期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

探究花生果实大小的变异实验改进被引量：3

下载PDF

导出

摘要通过设计实验探究活动,总结引起生物变异的2种原因,阐述教材实验现象不足之处——难以直观证实假设。指出探究方案设计不到位、实验材料的选取不合适及测量工具的选取是问题所在,得出改进探究花生果实大小的变异实验的措施。

作者陈亚丽

机构地区厦门市集美区后溪中学

出处《生物学通报》 2012年第1期26-28,共3页 Bulletin of Biology

关键词变异实验花生果实改进

分类号 Q-33 [生物学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1田春华.“探究蚂蚁的通讯”实验改进[J].生物学通报,2006,41(8):32-32. 被引量：6
2曾繁荣.探究“花生果实大小的变异”活动设计[J].中学生物学,2007,23(6):25-26. 被引量：3

共引文献5

1巫新强,马驰.关于“蚂蚁的通迅”探究实验的改进[J].新课程研究（上旬）,2009(5):89-90.
2李小燕,孙雪巍,薛红.探究“群居动物一般具有社群行为”的教学组织[J].生物学通报,2017,52(1):19-21.
3李小燕,薛红.巧用京版教材“学习活动”培养学生生物学素养——“探究蚂蚁的行为”学习活动的实施体会[J].生物学通报,2017,52(8):39-43.
4唐锐.探究“花生果实大小变异”实验方法的改进[J].生物学通报,2018,53(3):44-46.
5唐锐.探究“花生果实大小变异”实验方法的改进[J].复印报刊资料（中学政治及其他学科教与学）,2018,0(7):54-56.

同被引文献4

1李灵龙.巧设问题寓生物探究实验教学之中——《探究种子萌发的环境条件》案例及反思[J].新课程学习（中）,2010(1):43-44. 被引量：1
2田春华.“探究蚂蚁的通讯”实验改进[J].生物学通报,2006,41(8):32-32. 被引量：6
3曾繁荣.探究“花生果实大小的变异”活动设计[J].中学生物学,2007,23(6):25-26. 被引量：3
4卢维月.探究教学如何引导学生提出问题[J].大连教育学院学报,2008,24(2):80-81. 被引量：1

引证文献3

1唐锐.探究“花生果实大小变异”实验方法的改进[J].生物学通报,2018,53(3):44-46.
2唐锐.探究“花生果实大小变异”实验方法的改进[J].复印报刊资料（中学政治及其他学科教与学）,2018,0(7):54-56.
3杨梅.“普通生物学”探究性教学中教师的引导作用[J].科教导刊,2020(32):86-88.

1施学锋.实验材料的选取十分重要[J].宁夏大学学报（自然科学版）,1989,10(2):92-92.
2许祖国.基因重组率浅析[J].九江师专学报（自然科学版）,1989,8(3):94-96.
3毕景花.浅谈实验材料的选取与研究目的的适合性关系[J].教学仪器与实验,2007,23(9):36-37.
4张爱民.生物变异的机制[J].济宁学院学报,2007,28(6):19-20. 被引量：1
5蒋文明,徐光明.“酵母菌的呼吸方式”实验改进探究[J].生物学教学,2015,40(3):65-67. 被引量：1
6Wei SHI,BoRong PAN,Habibullo SHOMURODOV.Correlation of soil properties and fruit size of Callgonum mongolicum and related species[J].Journal of Arid Land,2012,4(1):63-70. 被引量：3
7苟军利,任智安,权友飞.如何理解突变和重组在进化中的作用——对人教版高中《生物·必修2·遗传与进化》的讨论[J].中学生物教学,2014(6):70-70. 被引量：1
8华冰.基因突变与生物变异[J].中学生理科应试,2017,0(2):53-54.
9刁俊明,曾宪录,朱远平,钟福生.脐橙果实大小对果实可食率、果汁率和品质指标的影响[J].嘉应学院学报,2016,34(5):48-52. 被引量：8
10秦亚平.对“减数分裂”的教学建议[J].生物学教学,2012,37(12):64-64. 被引量：2

生物学通报

2012年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部