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《国际会计》双语教学中的问题及对策
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摘要
本文基于笔者的教学经验,提出了《国际会计》双语教学中存在形式重于实质、学生思维定势、教学内容不统一及教学形式单一等主要问题,并基于提高学生国际化视野与复合分析能力的角度提出相应对策,使双语教学更注重实质和实用性。
作者
赵敏
机构地区
南京财经大学
出处
《黑河教育》
2012年第1期48-49,共2页
Heihe Education
关键词
《国际会计》
双语教学
学生思维
教学经验
教学形式
教学内容
分析能力
国际化
分类号
F230-4 [经济管理—会计学]
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