教师如何在“点名与逃课”中博弈被引量：1

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摘要职业学校的学生逃课现象现在仍较普遍,学生逃课与学校政策、老师的教学方式密切相关,也是学校和老师多年来希望根治的情况之一,但往往成了老师与学生之间的博弈。本文从学生、教师两个方面分别进行剖析,通过博弈论的方法对教师点名和学生逃课情况进行分析,提出一些能够在一定期间内解决逃课的方法。

作者耿辰璐

机构地区广州市市政职业学校

出处《中国科教创新导刊》 2011年第35期121-121,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词博弈逃课点名方法

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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