摘要
随着信息技术的迅猛发展,网络对传统应用写作教学提出了严峻的挑战。一是弱化了写作意识的积累;二是导致了写作素质的下滑;三是调高了写作教学的期望。为此,我们必须适应新形势的发展要求,坚持以社会需求为导向,注重理论实践并重、构建全新课程内容,强化写作实践教学、构建综合实训平台,突出写作技能考查、构建多元评价体系,切实提高大学生应用写作能力,培养适应经济社会发展需要的高素质应用型人才。
出处
《湖南科技学院学报》
2011年第12期148-150,共3页
Journal of Hunan University of Science and Engineering
