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多媒体环境下“电影口语”教学模式的探索与研究

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摘要体验是认知的基础,是语言产生的动力源泉。多媒体环境下的大学英语拓展课"电影口语"以体验哲学为理论基础,综合多媒体教学与电影教学的优势,利用现代信息技术,多媒体设备,计算机软件等辅助于教学内容的收集,课件的制作,课堂练习的编辑,教学活动的设计及网络教学平台的建立,让学生"体验"于使用目的语的环境之中,并进行有意义的交际,获得较高的语言使用技能。

作者叶小芳

机构地区温州大学外国语学院

出处《湖北函授大学学报》 2011年第11期128-129,131,共3页

基金浙江省外文学会2011年专题研究项目(项目编号:ZWYB2011004)

关键词多媒体体验哲学英语教学

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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湖北函授大学学报

2011年第11期

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