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平中见奇 卓尔不群——对一道高考试题的解法、背景及问题的探究
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摘要
2011年江苏高考解析几何综合题(18题)以解法灵活为考生提供了多样的选择,以源于教材而不拘泥于教材为教学提供了良好的导向,以丰富的背景为研究提供了广阔的空间,是一道平中见奇、卓尔不群的好题.下面笔者就该题的解法、背景与问题作进一步的讨论、评析与探究.
作者
蒋铁伟
刘国祥
机构地区
江苏省宜兴市中小学教学研究室
江苏省宜兴市东山高级中学
出处
《数学教学》
2011年第11期46-48,4,共4页
基金
全国教育科学“十一·五规划2010年度教育部规划立项课题《教育高位均衡发展态势下区域推进有效教学的实践研究》(课题批准号FFB108165)的研究成果之一
关键词
高考试题
解法
解析几何
综合题
教材
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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数学教学
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