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初中文言文教学应提倡“三多三少”

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摘要教学虽无定法，但并非无规律可循。文言文教学也是一样，只有采用较为科学的方法，才能达到好的教学效果。下面笔者就文言文教学谈一点浅薄的看法，即文言文教学应以“三多三少”为宜。

作者朱元

机构地区甘肃省永昌县第一中学

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2011年第12期72-72,共1页 Modern Chinese

关键词文言文教学 “三多三少” 初中科学的方法教学效果

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2011年第12期

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