期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

运用原始物理问题培养高中生物理建模能力被引量：2

下载PDF

导出

摘要物理教学是以日常生活中实际现象、实验现象为基础的，而我们所学的物理概念和规律，大多是理想化条件下得出的。原始物理问题需要通过分析、简化，通过建立物理模型，成为抽象物理问题（即物理习题）。在具体的习题训练中，不能完全脱离现实情境，要通过建立合适的物理模型，忽略次要因素，以解决实际问题。可见，原始物理问题的解决可以很好地培养学生的物理建模能力。

作者柳舒红郭纪萌

机构地区长乐市第一中学长乐市教师进修学校

出处《福建基础教育研究》 2011年第11期70-71,共2页

关键词物理问题建模能力培养高中生物理模型物理习题物理教学实验现象

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1邢红军.自组织表征理论:一种物理问题解决的新理论[J].课程．教材．教法,2009,29(4):60-64. 被引量：71
2张飞,曹会.挖掘资源创设教学情境让教学从原始问题出发[J].物理教师,2013,34(8):14-17. 被引量：3
3翟小铭,郭玉英.科学建模能力评述:内涵、模型及测评[J].教育学报,2015,11(6):75-82. 被引量：51
4侯新杰,李冬青.初中生解决原始物理问题的思维障碍及改善策略[J].教学月刊（中学版）（教学参考）,2019,0(11):48-52. 被引量：4

引证文献2

1桑明华.有效开展原始物理问题教学策略的研究[J].考试周刊,2018,0(2):160-160.
2侯新杰,李思雨.高中生物理模型建构能力的现状调查及培养策略[J].中学物理,2021,39(11):2-5. 被引量：8

二级引证文献8

1张海龙,马亚鹏.2021年度中学物理教育教学研究综述——基于《中学物理教与学》论文转载情况分析[J].物理教师,2022,43(2):2-6. 被引量：2
2王安民,张正严,刘安巍.高中生模型建构能力测评框架构建[J].课程．教材．教法,2022,42(7):132-139. 被引量：7
3李金秀,杨晓辉,刘瀚文.面向高中生物理模型建构能力提升的教学探析[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2022,38(9):110-114. 被引量：3
4王玉春,蒋炜波.物理学科模型建构研究的综述与思考[J].中学物理,2023,41(13):8-13. 被引量：6
5朱暑波.优化作业设计,培养科学思维——以“电磁感应及其应用”单元为例[J].新教育（海南）,2023(22):23-25. 被引量：1
6李维峰,林云强,姚华鑫.高中阶段物理建模问题的深入剖析与教学建议[J].中学物理教学参考,2024(4):7-12. 被引量：1
7徐文杰.基于情境问题解决培养模型建构能力——以“弹簧振子和单摆”为例[J].物理教师,2024,45(3):11-16.
8金园香,刘朝辉.信息技术辅助物理建模教学——以“平抛运动”教学为例[J].实验教学与仪器,2024,41(7):22-24.

1邵和平.利用电磁学仪器培养物理建模能力[J].技术物理教学,2013(1):103-105.
2马力力.将原始问题引入光学教学的思考[J].中学物理,2009(6):29-31.
3徐远华.让高中数学知识植根于学生的生活[J].数学教学通讯（中等教育）,2013(11):31-32.
4朱敏.节能减排的悖论[J].新经济导刊,2009(8):21-21.
5张亚东.如何引导学生学习生活中的数学[J].新课程学习,2011(4):88-88.
6许利群.激趣:创设现实情境[J].数学教学通讯（中教版）,2005,28(10S):14-16.
7胡治宏.基于原始问题的高中学生物理建模能力的调查研究[J].物理之友,2016,32(3):27-29. 被引量：1
8刘拓.物理教学对学生建模能力的培养[J].电大理工,2007(2):9-10.
9张红洋,马小虎.物理建模能力培养的实践探索——从剑桥大学一道弹性碰撞测试题谈起[J].物理通报,2015,44(10):30-32.
10徐正黄,马兴卫.新课程标准下苏州市物理中考命题的变化分析及教学策略[J].物理教师（初中版）,2009(3):38-39.

福建基础教育研究

2011年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部