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构建小学德育实效模式的实践探索 被引量:15

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摘要 在学校日常的德育和要求中,需要有针对性地对学生的德育进行评价。在探索小学德育实效的过程中,广州市东风西路小学构建了新的德育工作模式,简要概括为"一核心、双主体、三结合、四渠道"。
作者 陈伯良
出处 《教育导刊(上半月)》 2012年第1期55-57,共3页 Journal of Educational Development
关键词 德育 实效 模式
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