新课程背景下中小学教师专业素质现状调查被引量：25

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摘要教师素质是新课程改革成功的关键要素之一。为深入了解当前中小学教师素质现状,2008年6月,笔者对哈尔滨市13所中小学教师进行了调查。从教师专业知识、专业能力、专业认知和专业发展几方面进行调查,呈现出中小学教师的素质面貌,了解他们的需求和发展状况,为教师培养模式的改革,以及中小学校教师培训提供参考。

作者李玉

机构地区哈尔滨师范大学教育科学学院

出处《继续教育研究》北大核心 2009年第9期129-132,共4页 Continuing Education Research

关键词新课程中小学教师专业素质调查

分类号 G635.12 [文化科学—教育学] G650

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2009年第9期

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