如何上好数学练习课

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摘要在过去的课堂教学中，许多老师曾经遇到过这种情形：许多学生能背出三角形高的定义，但是如果让他做三角形的高，尤其是在钝角三角形中由锐角向其对边做高，他就做不出来或是做得不正确。我们苦苦思索，这到底是怎么回事？是学生的错，还是教师的错？当然不是学生的错，错在老师，错在课堂教学方式上，根子错在教育教学观念的陈旧上。

作者陈鹏

机构地区贵州省大方竹园乡中心小学

出处《大观周刊》 2011年第44期247-247,共1页

关键词练习课数学课堂教学三角形教学方式教学观念学生老师

分类号 G424.6 [文化科学—课程与教学论]

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