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浅谈中学语文教学的现状及对策

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摘要近年来，随着新一轮课程改革的深入实施。中学语文教学陷入了模式化的泥潭，教师教给学生的是一种概念化的形式，使得语文教学到了举步艰难的境地。本文就中学语文教学的现状进行分析。并提出对策。

作者杨翠

机构地区哈尔滨师范大学艺术学校

出处《黑河教育》 2011年第8期11-11,共1页 Heihe Education

关键词中学语文教学现状对策

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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黑河教育

2011年第8期

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