摘要
教育的回归已经得到教育界的普遍认可,通识教育是最好的、最深刻的、最有效的教育理念和教育形式,必将成为高职教育发展的一大趋势。但目前高职院校的通识教育尚处于探索阶段,还存在着很多问题,导致通识教育不能有效开展,从而影响了通识教育的实效性。因此,通过问卷调研找出高职院校通识教育存在的问题,对于解决高职院校通识教育的瓶颈问题具有重要的现实意义。
出处
《统计与管理》
2011年第6期40-41,50,共3页
Statistics and Management
基金
河北省高等学校人文社会科学研究青年基金项目
<高职院校通识教育课程体系构建研究>的研究成果
课题项目编号:S2010308
立项单位:河北省教育厅
