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用爱心促进“个别生”转化 被引量：1

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摘要班主任要坚持用爱心转化"个别生",恰当地运用"南风效应"。应把握个别生心理,及时鼓励与表扬;积极营造良好的班级气氛,调动学生的积极性;抓住机会,适当地引导与鞭策个别生;用真情的关爱架起与个别生沟通的桥梁;不放弃任何一个学生,用和煦的南风使个别生心中的坚冰慢慢消融。

作者张有寿

机构地区城固县原公镇陈家学校

出处《新西部（下旬·理论）》 2011年第11期31-31,共1页 New Western

关键词爱心促进个别生转化

分类号 G44 [哲学宗教—心理学]

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新西部（下旬·理论）

2011年第11期

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