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工程任务课程化在应用文写作教学中的运用

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摘要工程任务课程化应用在应用文写作的教学方法,是把工程任务和理论知识联系在一起,在实践中发现问题,再运用理论去解答问题。该方法的运用,可以激发学生的学习热情,丰富现有的教学方法,并改变既有的师生角色定位。在该方法的应用中,应预先联系实践单位,结合学生专业安排任务,并把握时机教授理论。

作者王倩

机构地区齐齐哈尔工程学院

出处《三门峡职业技术学院学报》 2011年第3期15-16,共2页 Journal of Sanmenxia Polytechnic

关键词工程任务课程化应用文写作社会实践

分类号 TU723.3 [建筑科学—建筑技术科学]

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三门峡职业技术学院学报

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