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高级语言程序设计教学方法改革初探

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摘要本文论述了针对软件职业技术学院与本科生源学生的不同特点,在高级语言程序设计课程的讲授上使用不同的教学方法,对比学生的学习效果,采用不同的教学方法取得了明显的教学成绩。

作者林晓王燕玲

机构地区洛阳师范学院

出处《科技信息》 2011年第32期40-40,42,共2页 Science & Technology Information

基金洛阳师范学院教改项目(2009)

关键词教学方法学习效果教学成绩

分类号 TP301.6 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]

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科技信息

2011年第32期

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