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初中生物探究性教学的几点反思

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摘要新课改对教师教学的要求,初中生物新教材教学过程中,如何进行教学反思问题进行探讨.新课程提倡培养学生独立思索能力.教师根据教学实际情况,最大限度的实现人机互动,体现学生参与意识和学习的主动性.

作者于开夫

机构地区江苏省邳州市宿羊山初级中学

出处《江苏教育学院学报（自然科学版）》 2011年第5期76-77,共2页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

关键词新课改初中生物教学

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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江苏教育学院学报（自然科学版）

2011年第5期

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