摘要
PDCA是一种广泛应用在产业界的持续改进产品质量和工作质量的工作模式。借鉴PDCA的管理理念,基于建构主义,对接职业岗位要求,构建了A.T.P.D.C.A教学模式。教学实践证明,该教学模式实现了与工作模式的无缝对接,培养了学生PDCA思维能力,最终达到有效提升学生核心职业素养的人才培养目标。
出处
《当代教育论坛（管理版）》
2011年第12期96-98,共3页
forum on contemporary education
基金
湖南省哲学社会科学基金项目"化工行业高职院校校园文化校企共建模式与途径研究"(课题批准号:2010YBA088)的研究成果之一
