摘要
目的探讨小鼠尾静脉穿刺在基础护理操作教学中应用的可行性和效果。方法将288名本科、高职护理专业学生按照学历层次随机均分为两组各144名。对照组模拟练习后利用输液臂模型实施强化训练,之后由学生两两一组分别扮演"护士"与"患者"进行静脉穿刺真扎演练;观察组模拟练习后利用小鼠尾静脉实施强化训练,真扎演练同对照组。由2名带教老师在真扎演练阶段进行评价。结果真扎演练操作过程8个评价指标中观察组6个指标显著优于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论小鼠尾静脉模型运用于静脉注射与静脉输液实验教学,能够满足实验教学要求,提高学生真扎演练操作技术。
