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基于互听互评互研实践的教师评价模式研究

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摘要教育部于2001年印发的《基础教育课程改革纲要（试行）》提出：“建立促进教师不断提高的评价体系，强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度，使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。”

作者章亮

机构地区浙江师范大学法政学院

出处《教学月刊（中学版）》北大核心 2011年第11期32-35,共4页

关键词《基础教育课程改革纲要(试行)》教师评价模式实践互评 2001年评价体系教学行为

分类号 G451.1 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）

2011年第11期

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