摘要
民办高职院校专业教学团队建设存在结构不合理、团队不稳定、建设投入力度不足等问题,打造适合高职教育的专业教学团队,是提高教育教学质量的关键所在。民办高职院校必须充分发挥民办高职院校的体制机制优势,加大投入力度,稳定专业教学团队,加强"双师型"教师队伍建设和重点专业教学团队建设。
出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第35期66-67,共2页
Education and Vocation
基金
2007年浙江省新世纪高等教育教学改革项目"民办高职院校专业教学团队建设研究"的研究成果之一。(项目编号:yb07147)
