摘要
中小学布局调整为农村幼儿教育事业带来了难得的发展机遇。在利用中小学富余教育资源改建、扩建和新建幼儿园的实践中,部分农村出现了教育资源有效利用率低、幼儿园布局过于分散、教师管理协调难度大和＂小学化＂倾向严重等问题。在中小学布局调整背景下发展农村幼儿教育,应该科学规划幼儿教育布局,全面优化幼儿教育的资源配置;加强幼儿园文化建设,建设优良园风园貌;强化师资培训工作,切实提高幼儿教育质量;加强经验交流与借鉴,共谋幼儿园发展良策。
出处
《教育导刊（下半月）》
2011年第11期10-13,共4页
Journal of Educational Development
