流体力学多层次课程体系建设与教学改革

下载PDF

导出

摘要我们三人组成的流体力学教学小组,从1981年起承担着近代力学系本科生“流体力学”和研究生“高等流体力学”课程的教学任务,轮流担任主讲。前者是系定必修基础课。后者是专业必修学位课。这两门课程,学时多(90学时和70学时),学生多(50人和20人左右),课程重,难度大,是两门重头课。几年来,我们坚持教学改革。

作者尹协远马晖扬庄礼贤

出处《研究生教育研究》 1990年第2期61-62,共2页 Journal of Graduate Education

关键词教学改革必修基础课教学任务近代力学学位课教学效果教学内容教学手段中更力学系

分类号 G4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1冯秀芳,李兴莉.钱伟长:与时俱进的科学家校长[J].上海教育,2009(15):64-65. 被引量：1
2章大海,周昌静.以学生为主体的计算流体力学课程教学思考[J].教书育人（高教论坛）,2015,0(10):76-77. 被引量：2
3赵俊杰,周岩,贺杰.双学位课《基因工程》有效教学方法的探究[J].中国科教创新导刊,2013(34):65-65.
4张绪腾.铜仁市教师在职培训存在的问题及对策[J].贵州教育,2014(24):24-26.
5提及“免费义务教育”人们不会忘记的名字[J].湖北教育（综合资讯）,2008(12):18-18.
6潘文新.人才,校长必须承受之重[J].黑龙江教育（理论与实践）,2004(6):26-26.
7孙治荣,王淑莹,彭永臻.改革教学内容,提高研究生课程水污染控制工程的教学质量[J].中国现代教育装备,2009(10X):47-48. 被引量：5
8吴慧娟.计算机辅助教学课程设计新探[J].华中师范大学学报（人文社会科学版）,2010,49(S1):94-98. 被引量：2
9张瑜.正确解读“钱学森之问”[J].红旗文稿,2013(4):36-38. 被引量：7
10王晓芳,高秀娟,李耀华.以班级备课组为依托提高课堂教学效益[J].北京教育（普教版）,2008(1):35-35. 被引量：1

研究生教育研究

1990年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

流体力学多层次课程体系建设与教学改革

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史