摘要
听说课是门实践性极强的课型。基础阶段的听说训练尤为重要。教学的实践证明:(1)听说课应以培养能力为主,传授知识为辅,正确地引导并且有意识地培养学生通过言语来学语言;使学生自觉地冲破本民族语言的束缚,较完善地掌握听说技巧,并且能够在今后的学习、工作中直接受益。(2)在训练过程中,教师讲究方法,抓好关键环节,因人制宜,因时制宜,因材施教,力争在定量的时间内达到最佳教学效果。(3)通过大量训练,在学生的大脑中建立起所学语言的音位系统及区别特征系统,使他们了解到音位变体及不同方言音位之间的细微差别.熟悉英语各方言及区域变体之间的特点,学会自觉地运用听觉器官,增强听懂口语语音系统中各种重要成分的能力。那么,通过何种途径来达到这些训练目的呢?笔者认为应该抓好以下几个环节:
出处
《外语电化教学》
1993年第4期7-9,共3页
Technology Enhanced Foreign Language Education
