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愉快教学与差生的转化

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摘要即使是自通的孩子,只要教育得法,出去成为不平凡的人.———法国·爱尔维修学生的智力可分为发达、普通、低下三种类型.教师们都感到:在教学过程中,少部分智力上乘的学生,老师稍加点拨,他们便心领神会,举一反三,在知识的道路上阔步向前;智力普通的大部分学生,经过老师的诱导。

作者李丽芬

机构地区昆明铁路分局南站小学

出处《云南教育（小学教师）》 1994年第10期9-9,共1页 Journal of Yunnan Education

关键词爱尔维修教学过程教学效果兴趣索然教学活动组题小数的课堂气氛教学手段铁路分局

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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云南教育（小学教师）

1994年第10期

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