三步式作文教学法

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摘要作文教学是语文教学的难点,作文教学研究又是语文教学研究的薄弱环节.为了迅速提高学生的写作能力,我们从语文单元教学的实践中摸索出了.“写—读—写”三步式作文教学法.一、三步式教学法的程序.三步式作文教学法的训练程序就是“写—读—写”.1、“写”是完成习作.三步式作文教学法要求对每个教学单元内容的学习从作文训练开始,也就是首先学习作文训练内容,弄清训练的具体要求,结合以往所学的写作知识,列出写作提纲,完成整篇文章,然后再进入单元课文的阅读学习.

作者单晖宋俊霞

出处《渤海学刊（哲学社会科学版）》 1995年第4期91-93,共3页

关键词作文教学法作文训练语文教学研究写作知识写作训练写作能力阅读与写作无意注意写作水平三步式教学法

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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渤海学刊（哲学社会科学版）

1995年第4期

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