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正确处理语言训练中的几个关系

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摘要一、“言语内容”与“言语形式”的关系我们在教学一篇具体的课文或一个语段时,既要让学生掌握“言语内容”(即语育所负载的思想内容),又要让学生掌握“言语形式”

作者邰玉君

出处《教育科学论坛》 1997年第2期1-2,共2页 Education Science Forum

关键词语言训练言语内容言语形式思想内容教学程序学生训练程序语言形式语言文字运用语言

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教育科学论坛

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