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要重视数学教学中的动手操作

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摘要要重视数学教学中的动手操作李创占在小学数学教学中，我们应重视学生的动手操作，让学生在摆弄教具中学习知识。现以三例说明。１．让学生用８个红三角形与５个黄三角形学具演示８＋５，可能会出现以下几种合并过程：（１）将两种三角形先合并在一起，然后一个个地去数，...

作者李创占

出处《山西教育（管理版）》 1997年第10期33-33,共1页 Shanxi Education

关键词数学教学红三角动手操作小学数学三角形思维能力小数点位置五种方法学生干部数学思维

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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山西教育（管理版）

1997年第10期

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