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秘书专业学生能力的培养被引量：1

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摘要一、注重理论联系实际,调动多种手段使课内教育与课外学习、活动相结合秘书专业教学的特殊性表现在它有很强的实践意义。因此,课堂教学必须同课外的学习、活动相结合,把主观能动性从自发无序状态引向自主和有序。

作者沈士光

出处《秘书》 1997年第8期14-16,共3页 Secretary

关键词秘书专业学生能力的培养电化教学基本技能适应性训练大学英语理论联系实际课堂教学办公自动化等级考试

分类号 C931.46 [经济管理—管理学]

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秘书

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