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美国师范教育的发展及其课程设置
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摘要
本文阐述了美国师范教育的发展过程、美国中小学教师的职前培养、教师资格证书制度,并以三所典型的美国大学教育学院的课程设置为例,分析了师范教育课程设置的特点及与我国师范课程的差异.
作者
赵超先
机构地区
南京师专.教院
出处
《南京高师学报（社会科学版）》
1998年第3期1-9,共9页
JOURNAL OF NANJING NORMAL COLLEGE
关键词
课程设置
普通课程
专业课程
师范教育课程
分类号
G659.712 [文化科学—教育学]
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