语文教育概念辨析被引量：2

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摘要一个学科成熟与否,首先取决于它特有的概念积累的数量,其次取决于它的概念运用的质量。语文教育学科已经积累了最低限度的概念,并由概念联结成了一个具有内部联系的认识系统,这表明它在趋向成熟。但是它的部分基本概念或者被误认,或者被混淆的事实,则迫使我们要下工夫,认真地给以界定。本文就下列基本概念,试图逐一做些辨析。一、语文和语文科语文和语文科是经常被混同的两个概念,即把语文当成了语文科。其实。

作者朱绍禹

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 1998年第5期5-6,共2页

关键词语文教育语文科语文教学概念辨析

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文（大语文论坛）（下旬）

1998年第5期

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